Der var både satire, dans, jonglering og masser af grin, da kulturklasserne fra Rørkjær Skole torsdag opførte deres helt egen elevrevy.

Forestillingen er resultatet af et intenst forløb siden efterårsferien, skabt i samarbejde med Frederik Knudsen fra Spark Mig i Revyen og Esbjerg Kulturskole. To skoleforestillinger blev spillet i dag med start klokken 10 og 12.

Ifølge tovholder og kulturskolekærer Tabita Fyhn Weirsøe kendte mange af eleverne kun meget lidt til revygenren, da forløbet begyndte i uge 43. Det bekræfter fire af de medvirkende elever – Tristan Kjær og Elias Ankersø fra 7.k samt Nanna og Alice fra 8.k.

Eleverne fortæller, at de nærmest startede fra nul.

– Vi vidste ikke ret meget i starten, men man forstår det meget bedre, når man først har set det eller prøvet det, siger de.

En af eleverne havde forinden været inde og se Frederik Knudsens revy, og det gav ekstra mod på projektet:

– Den var virkelig god, og det gjorde det sjovt at lave vores egen. Man lærer scenerne hurtigt, og man forstår dem også hurtigt.

Et intenst forløb: kaotisk, sjovt – og lærerigt

Det korte og tætte prøveforløb skabte travlhed både foran og bag scenen. Eleverne beskriver processen som både presset og hyggelig.

– Det blev lidt en stressende proces, fordi vi havde så kort tid, fortæller de.

Især sceneskiftene var udfordrende:

– Det var ret stressende med popcorn, puffer og kostumeskift, der skulle klares på få sekunder.

Alligevel husker de det med smil:

– Der var faktisk også noget hyggeligt ved, at det hele gik så stærkt. Det var kaotisk, men på en god måde.

Og læringskurven har været stejl.

– Jeg har lært meget mere om skuespil og om, hvor hurtigt man skal kunne skifte karakter, fortæller en elev.

– Jeg har lært at leve mig ind i min rolle, siger en anden.

Arbejdet med komik fylder også blandt erfaringerne:

– Vi har lært, hvordan man kan få folk til at grine. Bare at trykke på ét ord kan ændre hele pointen. Det var virkelig spændende.

Fremtidens revytalenter?

Revyen samlede teater-, danse- og musikelever i et fælles projekt, og den del var en oplevelse i sig selv.

– Det var spændende at arbejde sammen med nogen, der har helt andre kompetencer end os, fortæller eleverne. Netop den blanding skabte en forestilling, hvor både sang, dans, satire, jonglering, fysisk komik og musik var vævet sammen.

På spørgsmålet om, hvorvidt de kunne tænke sig at lave revy igen, er reaktionen klar og uden tøven:

– Ja!

En af eleverne uddyber med et håb:

– Det ville være rart med lidt mere tid og flere gennemspilninger, så lærerne ser scenerne tidligere.

Tabita Fyhn Weirsøe er stolt af elevernes indsats og siger, at de har kastet sig ud i en svær genre med mod og stor kreativitet. Revyen vidner om, hvad kulturklasserne kan, når de arbejder sammen – og om et spirende talent hos Esbjergs unge scenekunstnere.

Revyen blev vist på Rørkjær Skole i samarbejde med Esbjerg Kulturskole.